This report details implementing learn-by-doing (LxD) to address root causes of zero-dose, co-design interventions with end-users, and iteratively implement interventions in Tshopo, DRC.
Année de publication
2026
Pays
- République démocratique du Congo
ZDLA-DRC
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| Titre | Auteur | Année | Type | Langue |
|---|
| Programme d’apprentissage des enfants zéro-dose (Tshopo): Que faut-il pour concevoir des interventions visant à lutter contre les facteurs à la base des Zéro dose | PATH Living Labs DRC | 2026 | Report | Français |
| Programme d’apprentissage des enfants zéro-dose (Tshopo) | PATH Living Labs DRC | 2025 | Report | Français |
| Zero-Dose Child Learning Agenda (Tshopo): What is needed to design interventions to address the factors that underlie Zero Dose | PATH Living Labs DRC | 2025 | Report | Anglais |
| Zero-Dose Learning Agenda (Tshopo) | PATH Living Labs DRC | 2025 | Presentation | Anglais |
| Applying a human-centered design approach to increase immunization coverage and reduce the number of zero-dose children in Tshopo Province, Democratic Republic of the Congo: A costing analysis | Mamadou Sanogo, Cyprien Tendo-Bugondo, Médard Abedi, Dominique Kabengele Kasongo, Rene Kalimira Rusangiza, Logan Brenzel, Frédéric Debellut | 2026 | Journal article | Anglais |
| “We are learning, and we are changing”: Health workers in Kisangani embrace human-centered design | Tara Newton, Olivier Lokangaka | 2025 | Report | Anglais |
| Advancing safe and reliable vaccination in the DRC | Osee Lleke, Tara Newton | 2025 | Report | Anglais |
Ajouté par: T Ryman
Ajouté le: 2026-09-22 22:08:00
Consultations: 11
